Ảnh: tagesschau
Kỹ năng học tập cũng suy giảm ở hầu hết các nước OECD khác, theo nghiên cứu PISA mới được công bố.
Kể cả 3 lĩnh vực chính: Khả năng đọc, Toán học và Khoa học tự nhiên, học sinh Đức đều kém hơn, và ngày càng kén hơn năm trước.
Ảnh: ARD
Chỉ một số nước được cải thiện
Rất ít quốc gia OECD có thể cải thiện một phần kết quả của họ trong khoảng thời gian từ 2018 đến 2022, chẳng hạn như Nhật Bản về môn đọc và khoa học và Ý, Ireland và Latvia về khoa học.
Trung bình, thanh niên Singapore, Nhật Bản và Hàn Quốc có kỹ năng toán học cao nhất. Singapore, Ireland, Nhật Bản, Hàn Quốc và Estonia đứng đầu về khả năng đọc. Trong lĩnh vực khoa học tự nhiên, Nhật Bản, Hàn Quốc, Estonia và Canada đạt được những giá trị tốt nhất.
Chỉ ở mức trung bình môn toán và môn đọc
Sau nghiên cứu đầu tiên vào năm 2000, Đức bước đầu đã có thể cải thiện kết quả của mình và duy trì chúng ở mức cao. Tuy nhiên, đã có dấu hiệu cho thấy xu hướng đi xuống ở các vòng PISA trước.
Đức chỉ cao hơn đáng kể so với mức trung bình của OECD về khoa học tự nhiên (492 đến 485 điểm). Ở môn toán (475 đến 472 điểm) và đọc (480 đến 476 điểm), kết quả hiện ngang bằng với mức trung bình của OECD, và kết quả này cũng giảm ở cả hai lĩnh vực.
Nghiên cứu PISA là gì?
PISA - tên viết tắt của bài kiểm tra so sánh trường học quan trọng nhất thế giới, "Chương trình đánh giá học sinh quốc tế". Kỹ năng đọc, toán và khoa học tự nhiên của thanh niên 15 tuổi được ghi nhận. Kể từ năm 2000, nó được thực hiện ba năm một lần. Lần này trọng tâm là các kỹ năng toán học.
Nghiên cứu hiện tại do Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) điều phối và Trung tâm Nghiên cứu Giáo dục So sánh Quốc tế (ZIB) chủ trì ở Đức, được thực hiện vào mùa xuân năm 2022.
Bài kiểm tra kéo dài khoảng hai giờ và chủ yếu bao gồm các câu hỏi trắc nghiệm, thường được trả lời trên máy tính.
Khoảng 6.100 học sinh được chọn đại diện từ khoảng 260 trường ở Đức đã được kiểm tra.
Các loại trường được kiểm tra. Các bạn trẻ cũng được hỏi về điều kiện, thái độ học tập cũng như hoàn cảnh xã hội của họ.
Hiệu trưởng, giáo viên và phụ huynh nhà trường đã trả lời các câu hỏi về thiết kế lớp học và nguồn lực cũng như vai trò của việc học tập trong gia đình. Khoảng 690.000 sinh viên trên toàn thế giới đã tham gia nghiên cứu.